El 20 de febrero tuvo lugar la entrega de los I Premios EQAp a la innovación educativa en el marco del Congreso Internacional Escuelas que Aprenden 2026. Unos reconocimientos que no son solo un trofeo; son un tributo a la valentía de transformar la educación. Durante el VIII Congreso Internacional EQAp celebramos las trayectorias que inspiran, las ideas que transforman y, sobre todo, el compromiso de aquellos docentes que no solo enseñan, sino que dejan una huella imborrable en el futuro de sus alumnos.
En su primera convocatoria y con dos de las cinco categorías abiertas al público general -ABP Y APRENDIZAJE y APORTACIÓN DE LA COMUNIDAD CIENTÍFICA- recibió decenas de candidaturas de escuelas y profesionales que quisieron compartir con la organización de estos Premios el trabajo, el impacto, el rigor y la implicación de su comunidad educativa con la mejora educativa.
GANADORES I PREMIOS EQAP 2026
TRANSFORMACIÓN ESCOLAR. Colegio San Alfonso de Lima, Perú.
*ABP Y APRENDIZAJE. IES Alba Plata de Badajoz. Representante: Estrella Prior.
El proyecto premiado, ‘Ciencia Viva: innovación sostenible y aprendizaje basado en proyectos para transformar el entorno desde un centro rural’, nace con el propósito de transformar la manera de aprender y enseñar ciencias en un centro rural, sustituyendo modelos tradicionales por una metodología activa, coherente y basada en Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). El IES Alba Plata, situado en un entorno rural donde el acceso a experiencias científicas suele ser limitado, afronta un reto clave: garantizar que todo el alumnado, independientemente de su contexto, tenga acceso a una enseñanza científica moderna, práctica, inclusiva y conectada con el mundo real. Para responder a esta necesidad, este proyecto propone un cambio profundo en la cultura pedagógica del centro: convierte la ciencia en una experiencia activa y significativa. El alumnado se convierte en investigador, creador y solucionador de problemas reales de su entorno.
*APORTACIÓN DE LA COMUNIDAD CIENTÍFICA. María Caballero Cobos, del Laboratorio de Investigación en Educación, grupo de investigación adscrito a la Universidad de Córdoba. El proyecto premiado ‘Es bueno saber aprender‘ es un modelo pionero basado en evidencia científica para transformar la educación desde el aula. Se centra en técnicas de estudio para adolescentes desde la neuroeducación, publicado por la editorial Pirámide en tres volúmenes. Se trata de una propuesta educativa integral que une investigación científica rigurosa, innovación pedagógica y aplicación práctica en contextos reales de aprendizaje. No se trata de un planteamiento teórico, sino de una propuesta nacida de la experiencia cotidiana y de la observación directa de las necesidades reales del alumnado adolescente. Puedes conocer más sobre el proyecto en este vídeo.
DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE. Los Ángeles School de Costa Rica.
IMPACTO EN EL ENTORNO. Colegio Virgen María de África, en Malabo, Guinea Ecuatorial.
* Candidaturas abiertas al público.
