Directivos ecuatorianos visitan centros de la Red EQAp y participan en formaciones sobre evaluación y desempeño docente para adaptar el Modelo Trilema a sus aulas.
El compromiso con la transformación de la enseñanza no conoce fronteras. El equipo directivo de los Colegios CRISFE de Ecuador ha vivido recientemente una enriquecedora experiencia de intercambio pedagógico en Perú, de la mano de la Fundación Trilema.
Durante esta gira de aprendizaje, Marta Martín, directora de Formación de la Fundación Trilema, acompañó a la delegación ecuatoriana en una visita a la Escuela Santísimo Sacramento, perteneciente a la Red EQAp. Asimismo, el grupo directivo participó activamente en el curso de Evaluación y Desempeño Docente impartido por Trilema en la ciudad de Lima.
El Modelo Trilema cobra vida en nuevos contextos
Para la Fundación Trilema, presenciar la expansión y adaptación de su Modelo de innovación pedagógica en otros países de la región representa una de las mayores satisfacciones de su labor. Durante las jornadas en las aulas peruanas, los asistentes pudieron comprobar de primera mano los frutos de esta metodología:
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Paredes interactivas: Espacios transformados en el reflejo vivo del proceso de aprendizaje.
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Cultura del porfolio: Aulas donde el trabajo del alumnado documenta su progreso diario.
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Procesos de metacognición: Estudiantes guiados para reflexionar de forma consciente sobre cómo aprenden.
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Plan lector: Potenciación del hábito lector estructurado en el centro.
“Es profundamente gratificante ver a los alumnos realizando procesos de metacognición y siendo tan conscientes de su aprendizaje. Ver las aulas vivas es la mejor recompensa a nuestro trabajo”, señalan desde el equipo de la Fundación Trilema, agradeciendo a la comunidad de Colegios CRISFE su confianza y camino conjunto hacia la excelencia educativa.
